高校要建立开放式人才培养体系。培养人才，关键靠教育。建设一支宏大的德才兼备的高素质金融人才队伍，高校要发挥主渠道作用。适应金融业发展的新趋势，高校应在金融人才培养方面建立开放式人才培养体系。金融业从来不是孤立存在的，而是与其他各个领域有着十分密切的联系。当前，日新月异的网络信息技术推动人类社会进入金融智能时代，金融与经济、政治、文化、科技等的联系更加紧密，仅仅按照单一的金融专业思维来思考行事，已不适应新时代对复合型高素质金融人才的要求。因此，高校金融专业教育要有开放意识，不断拓展视野，善于发掘金融专业与其他专业的交叉点，大力培养复合型高素质金融人才。比如，可以设置大数据、云计算、人工智能、区块链等金融科技相关课程，使学生更好了解科技对金融的影响。高校发挥金融人才培养主渠道作用，还要建设一支政治素质过硬、金融知识精通、育人水平高超的教师队伍。在教师队伍建设上，高校也应树立开放意识。要建立更加公开、公正、开放的教师聘任制度，拓宽教师选拔范围，善于从学界与业界、国内与国外选拔优秀教师，形成包括学界学术型教师和业界专家型教师两类资源的教师队伍。金融业在不断发展，高校金融专业教育也必须与时俱进，这是建立开放式人才培养体系的题中应有之义。高校金融专业教育应紧跟金融业的新变化、新动态、新趋势，及时更新金融学科知识体系，积极与新兴金融机构对接，建立校外实践基地，提高学生的实际操作能力，形成校企协同培养高素质金融人才的机制。
金融机构要构建良好职业成长通道。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在复杂而又瞬息万变的金融市场里，金融人才既要不断学习金融知识，又要在金融实践中经受锤炼。只有这样，才能真正成为新时代急需的高素质金融人才。让金融人才在金融市场中经受锤炼，就要大力发挥金融机构的作用。金融机构可以给予中高层金融骨干更多创新创造的空间，让其在复杂的金融市场里有更多施展才能的机会。发挥行业佼佼者的引领作用，让其引导其他员工不断完善知识结构、提升能力素质。根据不同岗位层级要求，构建全面、系统、多元的业务能力培训体系。强化与世界顶尖金融机构的合作，畅通金融机构总部与金融分支机构的交流渠道，为员工提供更广阔的学习与交流平台。
政府部门要完善金融人才支持政策。金融人才是经济社会发展的急需人才，政府部门要完善相关政策，为金融人才成长提供政策支持。比如，对拥有自主知识产权、进行自主创业的金融人才，可以适度简化创业审批流程，给予政策和资金方面的支持。建立高层次智能化金融人才服务绿色通道，为国家急需的金融高端人才提供便捷服务。完善知识产权保护法律法规，保护金融科技领域创新者的合法权益。完善金融人才评价体系，提升原创成果、工作业绩在金融人才评价体系中的占比。特别需要强调的是，政府部门应完善相关政策，促使金融从业人员严守职业道德。健全、规范的金融市场是我国金融业走向世界的“名片”。新时代的高素质金融人才必须严守职业道德，自觉抵制违法违规行为，维护我国资本市场声誉。政府部门要通过思想教育、制度约束等手段，保证金融业从业人员严守职业道德，推动我国金融业健康发展（陈玉荣）。
